梅子老师与我的青春日记/作者:秋木

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梅子老师与我的青春日记
作者:秋木
中秋节临近,高中同学邀我们一起聚聚。我欣然答应,并马不停蹄地赶到聚约酒店,一推开门,看见已有二十多个同学早来了,正围着我们高中班主任秦老师聊得火热!我快步走过去,秦老师笑吟吟地起身向我迎了过来,看到阔别多年的她,依然戴着那副半框眼镜,一双炯炯有神的眼里透着她特有的知性与和蔼,让我顿时如沐春风,又似乎回到了学生时代! 秦老师那时刚好大学毕业,来到秭归这所边远山区学校,担任我们高一班主任,也是我们的语文老师。那个年代,在大山里,受学习成绩、家庭条件、招生名额等诸多限制,要想从初中升入高中,还是相当不容易的。因而,进入高中的我们,压抑不住内心的激动,一边异常兴奋地和新同学们打着招呼,一边危襟正坐等待着开学第一课。上课铃还没响,一个身材苗条,略显纤柔得年轻女老师走了进来,用黑板擦敲了敲讲台,但似乎并没完全掩盖教室里的躁动。“大家安静!安静!”可当她用我们在山里从没听到过的标准普通话一开腔,有如一脚急刹,让刚才还在沸腾的声浪噶然而止!同学们齐刷刷地盯着这位看似和我们差不多大,甚至比我们有些同学身高还矮的她,打量起来。只见她微微笑了一下,自我介绍到:“同学们好!我叫秦晓梅,刚从大学毕业,是你们的班主任,也是你们的语文老师。我已看过你们的报名登记表,比你们当中年龄最大的同学,也只大二岁,大家可以喊我小姐姐,也可以叫我梅子老师……”教室又开始躁动了!有的开始念念有词“梅子”、“小姐姐”;有的窃窃私语“班主任,语文老师……”我算是比较乖巧的学生,没有去掺和,只是暗自庆幸,看来这位班主任不是恶神。 接下来,梅子老师带了我们两年的班主任和语文。或许是第一印象的植入,或许是自傲的作祟,语文课上,我表现得游刃有余,“愉快并快乐”着。可就在高二的一个早自习上,梅子老师让我们读背古诗经典五十句,我却置若罔闻,偷偷拿出我的日记本,声讨笔伐某科老师昨天对我的责罚。当我正在奋笔疾书地宣泄时,一只白皙纤细的手,像秋风扫落叶般地卷走了我桌上的日记本!我倏地弹起,胀红双脸,作“怒发冲冠”状,据理而争:“这是我的日记本,受法律保护,请立马还给我!”没想到,我们的“小姐姐梅子”一扫平日的温柔,合上我的日记本夹在腋下,头也不回地走开。望着她转身的那一刹那,我仿佛还听见一个手拿戒尺,度着方步的老私塾狠狠地抛来一句话“先来我办公室把50句诗背了!”从末有过的无助与沮丧充斥着我“幼小的心灵”,还有莫大的惶恐与忐忑——我日记本上写的却是对某科老师的不屑和愤慨,而某科老师号称“老虎”,且与梅子一桌比邻…… 好在那时的我,从金庸的小说里已学会了是祸不必躲,凡事敢面对的“英雄气概”。“让暴风雨来得更猛烈些吧!”我以高尔基的这句课文聊以自嘲!一天,两天……一周后的周末放学时,梅子老师终于把我叫到校门口的一棵榆树下,把我那本“罪恶”的笔记本递给了我,并出于意料地省去了许多说教,只是淡淡的说了三句话:“我只看了你那天早自习写的最后那篇日记,并给你用订书机把那篇订上了”;“你很感性,要学会管控好自己的情绪”;“写日记是个好习惯,但以后先要完成老师布置的任务”。我一时不知所从,任由泪水潸然而下。就在那一刻,我做出了后来认为青春年少时最正确、对后来写作影响最深的一个决定:我双手恭敬地把那本厚厚的日记本又递回给梅子老师,请求她阅读并帮忙修改我日记中的文章! 一晃三十年快过去了,梅子老师只带了我们那一届,就调到县文联工作,现在已是知名职业作家。而我至今仍保留着她给我用铅笔修改的三本日记,和她用订书钉帮我封存的那一页!
( 二0二0年九月二十八日于秭归)
【作者简介】宋华明,笔名:秋木,湖北秭归人,从商;中华诗词学会、湖北省诗词学会、宜昌市楹联协会、屈原学会会员;秭归三闾骚坛诗社、花桥诗社、荆楚之声入驻社员;三峡乡土文艺创刊人,兼任清音诗联社、凤凰古韵诗社等多家文学网刊编辑。自幼酷爱文学艺术,坚持业余写作二十余年,有原创格律诗词、散文、杂文、楹联、评论等文学作品数百篇,发表在各书刊、杂志与网媒中。
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